CLASS  3  FA  4 SYLLABUS

HINDI    --              LESSON--     10  AND  11

                           VYAKARAN --     SAMANARTHI SHABD

ENGLISH  --           MCB -  L  11 AND 13

                           WORK BOOK  - UNIT 8  ,9

                           GRAMMAR --  L 19

                         (TEXT BOOK GRAMMAR RELATED TO                                       LESSON .)

     EVS-                  LESSON  -- 15

 MATHS  --                CHAPTER--  6

                                (   ALL THE EX. EXCLUDING  6.4, 6.12)

COM  --                                LESSON --  4

HINDI   (FA  3  ) SYLLABUS

CLASSES   4 AND 5

कक्षा   5

हिन्दी                            पाठ - 9 निशू की डायरी

                                    पाठ -11 हमारा दोस्त बैक्टीरिया

                                    व्याकरण-  क्रिया     विशेषण 

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कक्षा   4

हिन्दी                            पाठ - 9 चतुर टाम
                                    पाठ -10  राजस्थान 
                                    व्याकरण-  क्रिया     विशेषण 

                       अवकाशकालीन गृहकार्य                                    कक्षा   4

1- किन्हीं पाँच अभयारण्यों के चित्र चिपकाकर उनके बारे में लिखिए।

2- सुलेख पुस्तिका पेज़ न० 25 तक पूरी करिए।

3- मुहावरे 1 से 12 तक अर्थ और वाक्यों के साथ लिखिए।( व्याकरण की किताब में पेज़ न० 60-61) कापी में 

ARMY PUBLIC SCHOOL GOLCONDA

           FORMATIVE ASSESSMENT-III (2016-17) SYLLABUS

CLASS:3

SUBJECTS	SYLLABUS
1.     ENGLISH	Lesson 10(Akbar meet Birbal)  Lesson – 12 ( Who likes the rain) Worksheet  - Unit  -10  Grammar unit 6,7,11& simple future tense
2.HINDI	पाठ- ९ चाकलेट कहाँ से आई पाठ १२ बया का घर व्याकरण विशेषण  क्रिया
3.MATHEMATICS	Lesson – 5 multiplication (Ex. 5.5and 5.7) Lesson – 6 Division( Ex. 6.1,6.2 and 6.3)
4.ENVIRONMENTAL    SCIENCE	Lesson – 11 Air and Water Lesson  - 12 Ware in our lives  Lesson – 13 Safe at home
5.COMPUTER	Lesson  6

अवकाशकालीन गृहकार्य 

कक्षा --5

1- अपने जीवन में घटने वाली मुख्य घटनाओं को डायरी के पृष्ठों पर लिखिए।

2- सुलेख पुस्तिका पेज़ न० 25 तक पूरी करिए।

3- अपने मित्र को पत्र लिखकर बताइए कि आपने अपना दशहरा अवकाश कैसे बिताया।

            

HOLIDAY HOME WORK OF CLASS ( 3)

SUBJECTS

ENGLISH                                           * Make an object using                                                                 waste material ( Best Out Of                                                                                   Waste) 

                                               * Give brief description on                                                 the objects in 8 - 10 lines on A4                                                                     size paper.            ( 10 marks)

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MATHS                   

                                                     * Make a figure (3 D) 

                                                              using different 3 D 

                                               shapes( solid      figures )                                                                      Eg-- Doll, Train , Car  , Rocket 

                                                       etc.Also write no of faces  ,

                                         edges , vertices , no. of shapes     used.   

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EVS                                              * Draw , colour and label                                              the water cycle using half chart                                               paper --5  marks (do it neatly and creatively)

                            * Share your views on How can you save water                               write 10        points .( A4 size paper)

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HINDI                                 *पंचतंत्र से कोई एक कहानी पढ़कर उसे                                                           चित्र के साथ लिखो।

                                                         (ए 4 साइज़ पेपर पर )

                                   ❀ सुलेख पुस्तिका पेज़ न० 25 तक पूरी करो।

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             Math Revision Test

             Chapter 1

I.    Write the number names for the following and show it on abacus.

1.         2034

2.         1109

II.     Counting in twos, write the next 5 numbers

1.         5602

2.         3014  

III.            Counting in hundreds write 5 numbers starting form

1.         2135                 2. 3012

IV.    Arrange the following in place value table and write their expanded forms.

1.   2305               2. 4112

V.   Rewrite each of the following in the ascending order

1.         6393,   4523,   5243,   5234,    3211,   6001

2.         4892,   9284,   2849,   2009,    3215,   9824

VI.    Rewrite each of the following in descending order.

1.         5040,   5004,   4005,   4500,    5400

2.         1234,   3421,   4210, 5021,  4321

VII Fill in the blanks

1.         The successor of 1234 is _______

2.         The predecessor of 2315 is ______

3.         1234 is an _____ (even/odd) Number

4.         11 = 10 + 1 = X + ____ = ____

5.         26 is written in Roman numeral as ____.  

6.         In Roman numeral  V __________ (can / cannot) be repeated.

7.         We can repeat I and X _______ times in Roman numeral.

8.         The SUM of even and odd number is _________ number. 

अपठित गद्यांश   

कक्षा 3(REVISION)

     दशहरे का सांस्कृतिक पहलू भी है। भारत कृषि प्रधान देश है। जब किसान   अपने खेत में सुनहरी फसल उगाकर अनाज रूपी संपत्ति घर लाता है तो उसके उल्लास और उमंग का पारावार नहीं रहता।इस प्रसन्नता के अवसर पर वह भगवान की कृपा को मानता है और उसे  प्रकट करने के लिए वह उसका पूजन करता है। समस्त भारतवर्ष में यह  प र्व विभिन्न प्रदेशों में विभिन्न प्रकार से मनाया जाता है। महाराष्ट्र में इ स अवसर पर सिलंगण के नाम से सामाजिक महोत्सव के रूप में भी इसकोमनाया जाता है। सायं काल के समय पर सभी ग्रामीणजन सुंदर-सुंदर नव वस्त्रों से सुसज्जित होकर गाँव की सीमा पार कर शमी वृक्ष के  पत्तों के रूप में 'स्वर्ण' लूटकर अपने ग्राम में वापस आते हैं। फिर उस   स्वर्ण का परस्पर आदान-प्रदान किया जाता है।

१) दशहरे का सांस्कृतिक पहलू क्या है?

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२) दशहरे के अवसर पर किसान क्या करते हैं?

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३) महाराष्ट्र में दशहरा किस नाम से मनाया जाता है?

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४) महाराष्ट्र में दशहरा कैसे मनाया जाता है?

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5-वाक्य बनाओ-     

भारत ------------------------------------------------------

फसल --------------------------------------------------------

६-  गद्यांश मे से ढूँढकर दो संज्ञा शब्द लिखो- 

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अपठित गद्यांश  (कक्षा  4)

लाल किला, दिल्‍ली का लाल किला का यह नाम इसलिए पड़ा क्‍योंकि यह लाल पत्‍थरों से बना है और यह दुनिया के सर्वाधिक प्रभावशाली भव्‍य महलों में से एक है। भारत का इतिहास भी इस किले के साथ काफी नजदीकी से जुड़ा है। यहीं से ब्रिटिश व्‍यापारियों ने अंतिम मुगल शासक, बहादुर शाह जफर को पद से हटाया था और तीन शताब्दियों से चले आ रहे मुगल शासन का अंत हुआ था। यहीं के प्राचीर से भारत के प्रथम प्रधानमंत्री, पंडित जवाहर लाल नेहरू ने घोषणा की थी कि अब भारत उपनिवेशी राज से स्‍वतंत्र है।

मुगल शासक, शाहजहां ने 11 वर्ष तक आगरा से शासन करने के बाद तय किया कि राजधानी को दिल्‍ली लाया जाए और यहां 1618 में लाल किले की नींव रखी गई। वर्ष 1647 में इसके उद्घाटन के बाद महल के मुख्‍य कक्ष भारी पर्दों से सजाए गए और चीन से रेशम और टर्की से मखमल ला कर इसकी सजावट की गई। लगभग डेढ़ मील के दायरे में यह किला अनियमित अष्‍टभुजाकार आकार में बना है और इसके दो प्रवेश द्वार हैं, लाहौर और दिल्‍ली गेट।

१) दिल्ली के लाल किले का नाम लाल किला क्यों पड़ा?

२) भारत के इतिहास से लाल किले का क्या संबंध है?

३) मुगल शासक शाहजहां के शासन काल में लाल किले में क्या बदलाव लाया गया?

४) ‘प्रधानमंत्री’ व ‘उद्घाटन’ का अपने वाक्यों में प्रयोग करो।

५) गद्यांश में से ढूँढकर चार संज्ञा शब्द लिखो-

६-विलोम शब्द लिखो- प्रथम  स्वतंत्र

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अपठित गद्यांश

                     कक्षा   5

गद्यांश को पढ़कर प्रश्नों के उत्तर दो-

19वें कॉमनवेल्थ गेम्स इस वर्ष भारत की राजधानी दिल्ली में आयोजित किए जा रहे हैं. इस साल होने वाले 

कॉमनवेल्थ गेम्स में कई नई चीजें होंगी. हर नई चीज को जानने से पहले उसके इतिहास के बारे में विस्तार से जान लेना अच्छा होता है.

हर प्रतीक(logo) की तरह ही इसका लोगो (logo)भी समान नहीं रहता हालांकि इसके समान प्रयोग के लिए संघ राष्ट्रमंडल देशों का लोगो ही उपयोग करता है. इस वर्ष होने वाले खेलों में लोगो के रुप में चक्र का प्रयोग किया गया है. चक्र भारत की स्‍वतंत्रता, एकता और शक्ति का राष्‍ट्रीय प्रतीक है. यह सदैव चलते रहने की याद दिलाता है. ऊपर की ओर सक्रिय यह सतरंगा चक्र मानव आकृति में दर्शाया गया है जो एक गर्वोन्‍नत और रंग-बिरंगे राष्‍ट्र की वृद्धि को ऊर्जा देने के लिए भारत के विविध समुदायों को एक साथ लाने का प्रतीक है.इस वर्ष कुल 17 खेल शामिल किए गए हैं जिनमें प्रमुख हैं: तीरंदाजी, जलक्रीड़ा, एथलेटिक्‍स, बैडमिंटन, मुक्‍केबाजी, साइक्लिंग्, जिमनास्टिक्‍स, हॉकी, लॉनबॉल, नेटबॉल, रगबी 7 एस, शूटिंग, स्कैश, टेबल टेनिस, टेनिस, भारोत्तोलन और कुश्‍ती.दिल्ली सरकार यातायात को फाइव स्टार बनाना चाहती हो. सडकों और फ्लाइओवर की हालत देख आप एक बार चकरा जाएंगे. हर जगह फ्लाइओवर और पुलों ने यातायात को सुगम बनाने का बीड़ा उठा लिया है।

१) १९वाँ काँमनवेल्थ गेम्स कहाँ और कब आयोजित किया?

२) राट्रमंडल संघ किस लोगो का उपयोग करता है?

३) इस बार के लोंगो में किसका प्रयोग किया गया?

४) चक्र को लोगो के रुप में क्यो प्रयोग किया गया?

५) इस वर्ष कितने खेल काँमनवेल्थ गेम्स मे शामिल किए गए थे?

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आम लक्ष्मीपतियों के भोजन की शोभा तथा गरीबों की उदरपूर्ति का अति उत्तम साधन है। पके फल को तरह तरह से सुरक्षित करके भी रखते हैं। रस का थाली, चकले, कपड़े इत्यादि पर पसार, धूप में सुखा "अमावट" बनाकर रख लेते हैं। यह बड़ी स्वादिष्ट होती है और इसे लोग बड़े प्रेम से खाते हैं। कहीं कहीं फल के रस को अंडे की सफेदी के साथ मिलाकर अतिसार और आँवे के रोग में देते हैं। पेट के कुछ रोगों में छिलका तथा बीज हितकर होता है। कच्चे फल को भूनकर पना बनाकर, नमक, जीरा, हींग, पोदीना इत्यादि मिलाकर पीते हैं, जिससे तरावट आती है और लू लगने का भय कम रहता है। आम के बीज में मैलिक अम्ल अधिक होता है और यह खूनी बवासीर और प्रदर में उपयोगी है।आम की लकड़ी गृहनिर्माण तथा घरेलू सामग्री बनाने के काम आती है। यह ईधन के रूप में भी अधिक बरती जाती है। आम की उपज के लिए कुछ कुछ बालूवाली भूमि, जिसमें आवश्यक खाद हो और पानी का निकास ठीक हो, उत्तम होती है। आम की उत्तम जातियों के नए पौधे प्राय: भेंटकलम द्वारा तैयार किए जाते हैं। आम की विशेष उत्तम जातियों में वाराणसी का लँगड़ा, बंबई का अलफांजो तथा मलीहाबाद और लखनऊ के दशहरी तथा सफेदा उल्लेखनीय हैं।

१) आम का धनवानों व गरिबो व्दारा उपयोग में क्या अंतर है?

२) आम के पके फल को किस तरह से सुरक्षित कर के रखा जाता है?

३) आम के स्वास्थ वर्धक उपयोग बताइए।

४) आम की लकड़ी के क्या उपयोग हैं?

५) आम की उपज के लिए किस प्रकार की भूमि चाहिए?

६) आमों की विशेष उल्लेखनीय जातियाँ कौन सी हैं?

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